• 如何计算教师工资

    如何计算教师工资 时间:2019-02-19

      工资为劳动者的生活提供基本的物质保障,特别是在我国现阶段,劳动是劳动者谋生的手段,获取工资仍然是劳动者履行劳动义务的最直接、最根本的目的。下面学识网小编就为大家解开计算教师工资的方法,希望能帮到你。

      计算教师工资的方法

      中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴

      1.岗位工资:   中学高级教师930元;   中学一级教师=小学高级教师=680元;   中学二级教师=小学一级教师=590元;   中学三级教师=小学二级教师=550元.

      2.薪级工资:   中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授)   中学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师)   中学二级教师=助理=(下表中的)第十二级(助理)   中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级(员级)   薪级工资的确定方法:   各位老师你们先由你们现在聘任的职称找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资.

      3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的 !

      4.地方补贴: 各省不同

      2007教师涨工资套改,由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资,其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。

      1、岗位工资的套改:中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位,即930元,中学一级职称(或其他同级职称)一律?#36164;?#32423;岗位,即680元,中学二级教师(或其他同级职称)?#36164;?#20108;级岗位,即590元。不分获得职称先后。

      2、薪级工资的套改:根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套?#35851;懟罰?#24471;到薪级工资级别,再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本工资标准表》,得到薪级工资。

      3、套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其?#34892;?#25187;除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等?#20301;?#19981;合格的年限。

      4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。

      以李为例: 1996年大学本科毕业参加工作,2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间?#24076;?#20182;的工作年限是11年,套改年限为15年,任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元),按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是?#34892;?#23398;教师,按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元,津贴为229.3元,本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+229.3)-535*10%=305.2元。

      教师退休工资的计算方法

      (一)基础养老金月标?#23478;?#24403;地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%。计算公式为:基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%

      (二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为:

      个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数

      (三)过渡性养老金月标?#23478;?#26412;人指数化月平均缴费工资为基数,“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为:

      过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%

      (四)过渡性调节金以当地现行标准为基数,按一定比例计发。

      教师工资的主要组成部分

      教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

      1.基本工资:教师按照教师资格定:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师3800元,大专教师4100元,大学教师4500元。(随国民经济增长)

      2.教龄工资(含工龄)?#22909;?#24180;60元,随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

      3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得?#25509;?#26377;的报酬,不仅是心理的?#21442;浚?#20063;是对他们的鼓励。

      4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。

      5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,无名额限制,县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法,可根据影响?#27573;?#30340;大小确定等级,或者说是以国家及,省级,地?#23567;?#21439;确定不同的标准,?#40723;?#20123;有才华的教师得?#25509;?#26377;的报酬,真正起到激励作用。

      6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,补贴越高,不终身制,离开就没?#23567;?/p>

      《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)实施后参加工作、缴费年限(含视同缴费年限,下同)累计满15年的人?#20445;?#36864;休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。退休时的基础养老金月标?#23478;?#24403;地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数,计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。

      
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