• 2019年初三备课语文教学工作计划

    2019年初三备课语文教学工作计划 时间:2019-03-20

      为了提高初三语文教师的业务水平和教学质量,发挥集体教研教改优势,以《语文新课程标准》为指导思想,特此制定了2019年初三备课语文教学工作计划

      2019年初三备课语文教学工作计划1

      一、基本情况分析

      教师情况:

      初三语文备课组共有成员3人,老教师,教学经验丰富,年轻教师,干劲足;教研教改热情高,有利于团结学科队伍,发挥集体教研教改的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。

      学生现状分析:

      整个九年级,学生在语文学习方面是比较薄弱的?#26041;冢?#33258;主学习时间,主动学习语文的热情不高,面临中考升学任务,我们备课组的教师任重而道远。

      二、集体备课的目标

      备课组的教师要认真学习新的课程改革要求,深入钻研新课标和教材,认真落实教学常规,发挥集体教研教改的优势,集思广益,合理安排各阶段的教学进度和教学内容,力求本备课组教师授课水平有大幅度的提高,确保实现同类学校第一的教学总目标。

      三、集体备课的任务要求

      (一)、集体备课业务方面:

      (1)本备课组教师要力求在思想上高度重视,切实提高认识,转变观念,确保集体备课不流于形式。

      (2)集体备课要体现大课题"自主、合作、探究"精神和"培养学生主动提出问题的能力"这一思想,并在备课、授课中体现好五点:知识点、能力点、重难点、教育点、"自主、合作、探究"的渗透点。

      (3)备课组集体备课前要做到"三定":即定中心发言人,定内容,定形式。

      集体备课中要做到三段式,然后形成教案,每个人都要畅所欲言,各抒己见,集思广益。

      (4)集体备课中要做到五备:备教材要点;备教法;备学法备重点难点;备作业,练习;备质量标准;并做到五研究:研究重点,研究难点及突破,研究教学方法,研究学法,研究考查方法。

      (5)在备课中要做到五统一?#21644;?#19968;教学目标,统一教学进度,统一备课内容,统一课堂训练内容和单元测试内容。

      (二)教研教改方面:

      集体备课要学习先进的教学经验,?#24179;?#35838;堂教学改革,全面落实"问题研究教学模式",并在备课、授课中体现好五点:知识点、能力点、重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科研之风,促进教科研成果向?#23548;视?#29992;转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。

      四、工作措施

      1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动,日常工作中主备人备好集体备课预案,集备时间备课组教师集体讨论,主备人填好修改意见。

      2、主备人根据集体预案及修改意见写好教学案,复印或打印,保证每人一份,备课组教师做好二次备课,使用完毕后,填好课中改进和教后反思。

      3.会反思

      ①及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。

      ②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。

      ③及时记下学生的疑问,由此进?#20449;?#26029;和分析,?#19994;?#23398;生产生问题的根源,然后针对原因予以解答。

      ④及时记下突发事件的处理方法,分析处理的成败得失。

      ⑤及时记下教案的成功和不足之处,弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。

      ⑥及时记下失败的原因。

      2019年初三备课语文教学工作计划2

      一、指导思想

      以教学质?#35838;?#29983;命线,以提高课堂实效为突破口,以提高学生的语文素养为最终目标,充分发挥备课组的作用,认真学习新课程标准和理论,力求做?#38454;?#21464;教学观念,扎扎实实地开展语文教学研究,提高初三语文教学质量。

      二、工作要点

      1、采用组内学习和个人学习相结合的方式,认真学习新课程标准和理论,?#30740;?#35838;程的要求转化为各课的指导思想。

      2、充分发挥备课组的作用,具体做到:

      加大集备力度,优化教学内容。

      集备时间?#22909;?#21608;日晚自习

      集备地点:年级组办公?#19968;?#35821;文教研组活动室

      集备形式:一人主备,每课主讲

      集备内容:备重难点、疑点,备教学法;交流教学亮点,反思教学缺欠。

      3、积极?#24179;?#30456;互听课和评课,加强讨论交流,提高质量,取长补短,学以致用,形成浓厚的教研氛围。

      4、精心准备月考、期中考、期末考等测验,重视学生的效果,加强师生交流。

      5、做好导优辅差工作,重视对成绩不理想的学生辅导:

      对学困生,我们要树立信心,勇于面对。备课组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导,帮助他们培养学习兴趣,让他们从每次的些许进步中?#26448;?#20307;会到努力的喜悦。作为教师,我们还应营造一种爱学、想学、会学的学习氛围和环?#24120;?#35753;?#35838;?#23398;生都能从学习中真正受益。

      6、极积?#23548;?quot;先学后教,当堂训练"课堂教学模式,努力探索适合我们学生学情的有效的教学模式或教学方法。主动上研讨课和听课评课,争取不断提高自身的业务能力。

      7、极积准备教学比武或说课?#28909;?#21147;争取得好名次。

      8、精心辅导学生竞赛,争取为学校争得骄人的荣誉。

      9、勤于教学反思,及时写出教学心得,创建个人博客,力争原创博文十二篇以上。

      2019年初三备课语文教学工作计划3

      一、指导思想:

      高扬尊重之帆,深化有效教学,发扬拼搏精神,确保团结合作,抓实语文教学,争创中考辉煌。

      二、工作目标

      各项居于全区前二位,?#26696;?#29575;不低于99%,当然这是最理想状态。

      三、日常工作:

      1、亮出个人智慧。深挖教材,写好教案,注意教学目标的?#29575;觥?#25945;学?#26041;?#32039;凑而又突出重点、主问题设计恰当,讲明呈现方式,关注相异构想,注意时间分配。

      2、规范集备流程

      学情讨论五分钟;

      主备者备足15分钟;主备提前?#25945;?#19979;发教案,提前写好集备记录,思路要清晰,要讲学习目标的确定,说主要?#26041;冢?#24378;调主问题设置,讲清各?#26041;?#25945;师学生活动。包括作业如何布置,检测小卷出什么。语速不要太快。

      集体讨论。有"三别":别拿别的活,这样挺不尊重人的,别不说话,太自私,给领导印象不好。别溜号,如刚才我没听,你再说一遍。

      最后组长统一上课流程。

      上课那天,好好复案,这个动作很关键,唬弄学生就是唬弄自己。上完写反思,写相异构想,写成功之处,不足之处,教学机智,学生创新,再教设计等,为自己的成长作点准备。

      3、上好一周一课(自己报内容,轮流进行,上后及时上交教学设计,课件及反思,争取出精品,体?#25351;?#20154;水平。)

      4、做好出卷安排

      ① 每周任务有:周一竞赛卷0.5张;20个点,各5分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1张。

      ②原则上谁出卷谁数。姜(1、2、3、4)、冯5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.

      5、作业布置批改

      ①周二、周四晨考卷当天批完,反馈完。

      ②双休卷实行作业周考化,写上出卷人姓名,预计做题时间,?#23548;?#23436;成时间等,设好分值,60%-70%基础,20-30%?#29366;恚?0%拔高,标题加粗,周一批,周二讲。

      6、开展各项竞赛

      7、抓住边缘学生①盯住优秀边缘②盯住?#26696;?#36793;缘。③盯住偏文学生④盯住问题学生


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