• 2019最新学校教学工作计划

    2019最新学校教学工作计划 时间:2019-03-20

      下面是小编特意整理的2019最新学校教学工作计划,希望能满足大家的阅读需求,看完后有所收获。

      2019最新学校教学工作计划篇一

      一、指导思想:

      围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

      二、主要任务:

      1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在20xx年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

      2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。

      3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建设。

      三、具体工作:

      (一)、德育工作

      整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

      1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,?#32454;?#33853;实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

      2、重?#26377;?#20026;养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

      3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。

      4、开展好读书节系列活动。德育处要结合?#23567;?#21306;开展的各种读书节,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园。

      5、重?#26377;?#29702;健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生?#35270;?#33021;力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

      6、落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,德育处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。另外要争取社会支持,使用好家校通?#25945;?#21644;学校网站,“网上家长学校”?#25913;?#35201;及时更新内容,发挥其作用。?#20064;?#24180;要重点开好六年级的家长会,下半年开好一年级的家长会,其他年级每学期至少开一次家长会。

      (二)、教学工作

      以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准,进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要?#26041;?#19978;做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。

      1、加强常规管理,规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》,了解《意见?#20998;?#20843;个方面的具体要求,并在教学中自觉加以执?#23567;?#20108;是进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重点?#35762;?#25945;师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师?#26657;?#21152;快薄弱学科、教师的成长,进一?#25945;?#21319;学校整体教学质量;

      2、以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制?#21462;?#20108;是继续抓好毕业班教学管理和监察,?#25165;?#22909;毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调?#26657;?#25945;导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,?#39184;?#20570;好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。

      2019最新学校教学工作计划篇二

      一、指导思想:

      以区教学工作会议精神为指?#24076;?#20197;提高教学质量为中心,以培养学生能力最终目标,以教学管理机制改革为动力,树立全面的质量观,科学发展观,以人为本,全面提升学校办学水?#20581;?/p>

      二、工作目标:

      加强教学常规管理工作,实现管理增效。

      加快课程改革步伐,实现课堂高效。

      加强校本教?#26657;?#23454;现活动增效。

      关注竞赛活动,实现活动增效。

      启动强化教师学习,实现优师增效。

      三、工作措施:

      (一)精细常规,求规范要质量。

      备课:?#32454;?#22791;课理:本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结?#24076;?#38598;体备课时,主备人要说明设计依据、意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法,备课组成员要?#20248;?#20859;

      学生能力发展,优选教法、学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案和导学案,这是备课的第一?#20581;?#31532;二步:由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧,因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案,每们教师要在这个主教案上结?#29486;约?#30340;教学风格及所教班级的学情,进行个性化的二次备课(在空白处?#20248;?#27880;)此教案完成后再由各年组长进行审核,最后上交教务处,包年组审核?#32454;?#21518;再进行使用,学案是在教案中生成的,学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度,重点检查教学内容与导学案是否一致实效,二次备课是否突出实效性。

      上课:

      本学期教学管理的重点放在课堂教学?#24076;?#25945;师要按教学计划完成教学任务,?#32454;?#25191;行上课制度,上?#25991;?#26631;是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征:自主性、丰富性、选择性,教师的作用主要发挥在对学习环境的营造,学习条件创设?#24076;?#20307;现对学习困惑的“点化”、点拔?#24076;?#35838;堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进?#27492;?#22530;推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。

      辅导:

      教师要指导学生自学,帮助学生解答导学案中的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则:注意差异,分类指导,以个别辅导分散辅导为主,讲求实效,实现轻负担、高质量,刘学生想学、会学、乐学。

      听课:

      加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两?#20013;?#24335;:听课一领导二教师。一是包年组领?#23478;?#28145;入课堂,实行点课听课,了解掌握教师教学动态,学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果,要求每节课?#23478;?#39640;效,提高常态课的实效性。听课形式:听两节不同形式的课,随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节,教师每周听课两节,一学期不少于30节,记好听课记录写出合理性建议或意见。

      作业批改,作文要求不变

      ?#32454;?#20316;业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫,作业批改要及时,书?#20174;?#26684;式要规范,特别作文批改,8篇5详3略,10篇6详4略教务处?#25165;牛?#25945;务处每月月底进行检查作业,定期进行作业展览,以促进作业质量的提高,错批不?#24066;硌细?#26460;绝。

      二、加强校本教?#26657;?#23454;现研究增效

      校本教研是最直接,最能解决?#23548;?#38382;题的教?#34892;?#24335;,充分发挥备课作用。

      加强集体备课,发扬集体备课的研究功能,突出备课的绩效,主管领导深入备课组,参与交流,具体备课时间,每周二看护时间班主任,每周三上科任教师集体备课。

      2019最新学校教学工作计划篇三

      一、指导思想

      依据《普教工作计划》,以党的十八大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本?#34892;?#27963;动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进?#20581;?/p>

      二、工作要点

      1、切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

      2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

      3、优化校本?#34892;?#26426;制。以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本?#34892;?#20855;有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

      4、启动“热爱经典,书香满园”系列活动。“营造读书氛围,打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设。

      三、工作措施

      (一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

      根据《市初中小学教学管理工作意见》要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,?#32454;?#25191;行教师课堂常规。

      1、备课:对照《课程标准》,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标、重难点关键一致,过程体现?#32422;?#30340;思考,严禁互相抄袭教案。②模式备课,③课节?#25165;?#35821;文包括作文、写字,在课型一栏中标明写字1.2等,习作指导、习作讲评?#21462;"?#22791;详案,各个?#26041;?#35201;具体、详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在?#21592;嘸优?#27880;)。本学期教导处将加大抽查检查的力?#21462;?/p>

      2、上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外,其他学科必须像模像样上课,通过上学期的观察有所改进,但依旧存在问题,比如开会就?#32422;?#30693;道,这学期严禁杜绝,这学期将作为教学常规重点检查。

      3、作业批改:精心设计作业;作业量适当,?#32469;?#26159;作业布置这一?#26041;冢?#24378;调精挑细选,流什么作业,教师必须研做一遍,?#32469;?#26159;自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,?#32454;?#25511;制作业量,切忌出现布置作业从几到几页现象,留完作?#24403;?#39035;?#38376;?#25913;,决不?#24066;?#23398;生批改(关于作业批改在下面具体讲),;

     


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