• 新学期高中政治教学工作计划精选

    新学期高中政治教学工作计划精选 时间:2019-03-20

      下面的精选是小编特意带来新学期高中政治教学工作计划,供各位阅读,希望看完后?#38405;?#26377;所启示和帮助。

      新学期高中政治教学工作计划

      一、指导思想

      紧紧抓住课本,切实抓?#20301;?#30784;;关注知识之间内在联系,形成立体知识体系;注重讲练结?#24076;?#31361;出能力培养;落实教学环节,提高学生应试的水平和能力。关注新课标。

      二、总体复习安排

      时  间 教学内容

      20XX年8月5日-20XX年3月中旬 第一?#25351;?#20064;(系统复习,按考点复习)

      20XX年3月中旬-20XX年5月中旬 第二?#25351;?#20064;(专题复习,构建知识网络,穿插时政,结合热点。)

      三、具体设计

      1.第一?#25351;?#20064;(系统复习):基础能力过关。

      ①目标:系统复习高中政治全部内容,夯实基础知识,构建知识网络,熟稔高考考点。

      ②要求:第一?#25351;?#20064;应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进?#23567;?/p>

      ③注意事项。

      第一,引导学生夯实基础知识,建构知识网络 。要求学生复习必须立足于课本,熟练掌握教材所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,加?#32771;?#24518;。近年来,文综考试下的政治试题基础性非常突出,对主干知识,核心概念的考查有增无减,呈现出回归课本的势态,所以,教师一定要引导学生夯实基础知识,督促学生牢固掌握基础知识。

      第二,此阶段要理论联系?#23548;剩?#22312;知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策,结合热点,穿插热点,补充热点内容。

      第三,开始训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。

      a.阅读题目。

      b.?#27835;?#39064;意,?#33539;?#31572;题方向和范围。(仔?#24178;?#39064;,?#33539;?#29702;论范围和?#24418;?#20027;体)

      c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知?#23545;?#29702;。

      d.根据题目所给信息,?#33539;?#24212;选用什么样的语言和基本知?#23545;?#29702;来表达。

      2.第二?#25351;?#20064;(专题复习,构建知识网络):综合能力突破。

      ①目标:紧扣时政热点,重组知识,训练技能,查漏补缺,构建知识网络,完善体系。

      ②要求:第二?#25351;?#20064;不是第二遍复习,它是建立在第一?#25351;?#20064;基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段。

      ③本?#25351;?#20064;是考前的冲刺阶段,本?#25351;?#20064;要做到:立足学科内综?#24076;?#21152;强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试?#35760;?#21644;得分能力。

      ④注意事项:此阶段要?#23548;?#32852;系理论,特别要重视和注意时政热点专题复习,要注意掌握好?#20999;?#19982;考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的知识点对接,既是对教材知识点的应用,又是对教材知识点的重新梳理,是对学生知识和能力的再一次提升。

      第一,在综合训练阶段为使学生将所学到的?#27835;?#19982;解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:

      a.要注意审题,强化审题意识。在审题中,要注意审材?#24076;?#23457;范围,审主体,审分值,审设问,通过反复训练,可以提高学生的审题能力。

      b.要研究试题题型的设计,提高应试?#35760;傘?#19968;般来说,高考试题的设问主要围绕三个方面考察,即是什么,为什么,怎么样,弄清设问的方向,可以提高答题的准确性。

      c.答题要?#38750;小?#31616;炼,书写规范、工整,尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语,防止用原理生搬硬?#20303;?#36991;免出现答案写得不少,得分却极少的现象。

      新学期高中政治教学工作计划

      高二思想政治课本?#26376;?#20811;思主义为指?#24076;?#32467;合中学生的认识和?#23548;剩?#26500;成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。

      贯穿全书的主线是“两个统一”:主观与客观的统一,个人与社会的统一。

      课本的内在理论体系表?#27835;?ldquo;三个统一”:辩证唯物主义与历史唯物主义的统一,世界观和方法论的统一,世界观与人生观的统一。

      教学总目标

      知识方面?#21644;?#36807;教学,使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界,能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的,运动是物质的根本性质,同时了解到运动不是杂乱无章,而是有规律的,应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得矛盾的含义,了解到我们的世界是一个充满矛盾的世界,没有矛盾就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体,没有联系就没有世界,世界?#32454;?#26412;不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动,由运动引起事物的变化发展,分清事物运动、变化、发展的关系。

      能力方面?#21644;?#36807;教学,训练学生抽象思维能力,能初?#25945;?#39564;出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维能力,初?#25945;?#20250;“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维,?#27835;?#20855;体?#23548;?#38382;题的能力,分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。

      觉悟方面:能了解有神论、形而上学的荒谬性,自觉坚?#27835;?#31070;论、唯物辩证法,能自觉要求自己,想问题、办事情要从国情出发,要把立足点放在人民群众的根本利益上。

      教材?#27835;?#21644;教材对象?#27835;?/p>

      高二政治由前言和八课组成的,前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。

      八课内容共分四个部分:

      第一部分:讲物质和意识辩证关系,是唯物论知识,它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分,主要是第一课。

      第二部分 :讲事物联系、运动、变化发展方面知识,是唯物辩证法部分,阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区别,主要是二、三、四三课内容。

      第三部分:从认识论上讲了现象、本质、认识的发展与深化及认识与?#23548;?#30340;关系等等属于马克思主义哲学认识论部分,主要是五、八两课。

      第四部分:集中讲人生观问题,但不是?#30475;?#30340;人生观,而是以主观与客观的统一观点来阐述人的?#24418;?#20934;则,人生价值与理想。

      就教育对象学生来说,高二学生思维能力有限,学生水?#35762;?#24046;不齐,因此,要引导学生入在教学过程中,力求做?#25509;?#27973;入深,培养学生思维能力。

      新学期高中政治教学工作计划

      高一思想政治课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,积极?#24179;?#35838;程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。

      教学的进度 高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的规定,本学期高一政治教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1—3课;10月份完成积极哦啊小计划4—6课;期中考试完成后,11月份完成7—8课;12月份完成9—11课;元月份复习进行期终考试。

      教学设想?#25353;?#26045;

      高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点 难点、易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结?#24076;?#22810;启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第二课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施:

      备好每堂课。

      备课是上课的重要前提,只有熟知、真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。

      积极参加教研活动,参加互听?#20301;?#21160;。

      教研活动和互听?#20301;?#21160;是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。

      积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力。

      给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答、释疑,才能真正做到学深为师。另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的目的。

      采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。

      “授之以鱼不如授之以渔”,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量。

      改善师生关系,化解学生厌学情绪。

      兴趣是学生学习的最好的老师,要想使学生对本学科?#34892;?#36259;,除了学科本身的吸引力外,师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心、多关怀学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生?#19981;?#20320;,他才会?#19981;?#20320;的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果。

      因材施教,分类指导。

      对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得最佳的效果,?#32469;?#26159;对学生,要?#27835;?#25104;因,透析“病理”,这样才能“对症下药”,克服学生厌学情绪,提高教学效率。

      多考、多练。

      多考多练虽然是老生常谈的方法,但仍不失为一种有效的方法,多考多练,才能发现学生存在的问题,才能找出病因,对症下药,起成效。

      总之,作为课任老师,只有加强师德师风建设,加强理论学习,提高教学艺术和?#35760;桑?#36208;进学生心灵,才能教好每堂课,提高教学效果和质量。


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